学校如何应对支原体肺炎、流感等呼吸道传染病

冬季是呼吸道传染病的高发季，近日，全国多地医院出现较多的肺炎支原体感染患者，多以儿童为主。有关肺炎支原体感染的话题被很多家长关注。那么肺炎支原体是什么？多大的小孩容易得？如何预防肺炎支原体感染？下面带大家一一揭秘肺炎支原体！

肺炎支原体是什么

肺炎支原体是支原体的一种，是介于病毒和细菌之间的一种病原微生物。支原体肺炎是由肺炎支原体感染引起的肺部炎症，可以累及支气管、细支气管、肺泡和肺间质。

肺炎支原体感染的高发人群及症状

肺炎支原体感染多见于5岁及以上儿童，但5岁以下儿童也可发病。其临床表现以发热、咳嗽为主，可伴有头痛、流涕、咽痛、耳痛等。发热多以中高热为主，持续高热者预示病情重。咳嗽较为剧烈，可类似百日咳样咳嗽。部分患儿会有喘息表现，多见于婴幼儿患者。

肺炎支原体如何传播

肺炎支原体主要通过呼吸道飞沫传播，在咳嗽、打喷嚏、流鼻涕时的分泌物中，均可携带病原体。肺炎支原体感染者及无症状感染者是主要传染源。该病潜伏期1-3周，在潜伏期内至症状缓解数周，都具有传染性。

学校、托幼机构如何应对肺炎支原体感染

1.严格落实晨午检、因病缺勤登记和报告等制度，对于聚集性疫情，严格按照《中华人民共和国传染病防治法》《传染病信息报告管理规范》等有关报告标准及时进行报告。

2.发现学生出现发热、咳嗽等症状时，应及时为学生佩戴口罩并与家长联系，带学生就医或回家休息，期间避免参加集体活动和进入公共场所。

3.教室注意保持室内空气流通，每日2-3次，每次至少30分钟，以维持空气新鲜。

4.做好日常消毒，保持环境清洁，保证洗手设施和洗手液或香皂等卫生用品充足。

5.培养学生养成良好的卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时，遮掩口鼻；触摸扶手或门把手等公共设施后，一定用流动水洗手。

6.做好教师、学生和家长的肺炎支原体防控的健康教育工作，学生身体不适及时上报、不带病上课。

7.学生加强体育锻炼，均衡饮食，保证充足睡眠，增强体质，提高抵御疾病的能力。

特别提醒：孩子出现呼吸道症状后，家长注意观察病情变化，如果孩子出现持续发热、剧烈咳嗽、病情反复，要及时就医，对症治疗。

学校和托幼机构消毒指南

冬季是呼吸道传染病高发季节，学校和托幼机构作为学生集中学习、生活的场所，容易传播进而引起聚集性疫情。为更好地保护学生身体健康，指导和规范学校及托幼机构消毒工作，特制定本指南。

消毒原则

1.学校和托幼机构日常以通风换气、清洁卫生为主，预防性消毒为辅，重点消毒对象包括课桌椅、玩具、门把手、水龙头、餐饮具、毛巾等。

2.一旦出现呼吸道传染病疫情时，应加强通风，对可能被污染的环境物体表面开展消毒。

消毒方法

1.室内空气

（1）以开窗通风为主，保持室内空气流通，根据天气情况每日通风2-3次，每次不少于30分钟，适宜天气条件下可持续性开窗通风，并注意学生保暖。

（2）通风条件不良时，可采用机械通风或者循环风式空气消毒机进行空气消毒。

（3）如出现呼吸道传染病疫情时，应加强通风，也可选择紫外线灯、空气消毒机等对空气进行消毒，注意紫外线灯不得在有人条件下使用。

2.课桌椅、门把手、水龙头、玩具等物体表面

（1）课桌椅、门把手、水龙头、玩具等经常触碰的环境物体表面，做好清洁，可用500mg/L的含氯消毒液或其他可用于表面消毒的消毒剂擦拭消毒。

配制浓度为500mg/L含氯消毒液（配制方法举例：有效氯含量为5%的含氯消毒剂，配制时取1份消毒液，加入99份水）；用抹布沾取上述消毒液擦拭消毒；作用时间为15-30分钟，然后用清水擦拭干净。

（2）鼠标、键盘等小件教学用品用具可使用75%酒精湿巾擦拭消毒两遍。

（3）如出现呼吸道传染病疫情时，可用1000mg/L的含氯消毒液（配制方法举例：有效氯含量为5%的含氯消毒剂，配制时取1份消毒液，加入49份水），对可能被污染的表面进行消毒，作用时间为30分钟，然后用清水擦拭干净。

3.手

（1）勤洗手，做好手卫生，在流动水下用肥皂或者洗手液，按照七步洗手法洗净双手。

（2）也可使用免洗手消毒剂，取适量手消毒剂于掌心，双手揉搓，使其均匀涂抹至手每个部位，揉搓消毒至干燥。

4.毛巾等织物

（1）以清洗为主，也可用250mg/L的含氯消毒液或其他可用于织物消毒的消毒剂浸泡消毒。

配制浓度为250mg/L 的含氯消毒剂溶液（配制方法举例：有效氯含量为5%的含氯消毒剂，配制时取1份消毒液，加入199份水）；将织物完全浸泡入消毒液中；作用时间为15 分钟，然后按照常规清洗。

（2）也可用流通蒸汽或煮沸消毒15 分钟。

（3）如出现呼吸道传染病疫情时，可用500mg/L的含氯消毒液（配制方法举例：有效氯含量为5%的含氯消毒剂，配制时取1份消毒液，加入99份水）浸泡消毒。

5.口鼻分泌物

（1）咳嗽、打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，用过的纸巾等垃圾要密封存放于垃圾袋中，并及时处理，避免其他人接触。

（2）如口鼻分泌物污染环境物体表面时，应先清洁去污，再对被污染表面进行消毒，并进行手卫生。

注意事项

（1）科学适度消毒，避免过度消毒，消毒产品按照说明书规范使用。

（2）教室内消毒应在学生离开后的无人条件下进行，避免学生触及消毒剂。

（3）消毒剂有一定刺激性，配制及使用时应注意个人防护，佩戴口罩、手套等。

（4）含氯消毒剂有一定腐蚀性，注意消毒后用清水擦拭去除残留，防止对被消毒物品造成损坏。